Avances en el Ave María

Desde el cole Ave María de Albolote también estamos haciendo actividades para este fantástico proyecto que llevamos en común.

En nuestro cole nos hemos repartido las aves que nos ha tocado entre los cursos 5º y 6º y, a su vez, en grupos de manera que cada grupo estudia un pájaro y luego lo expondrá al resto de sus compañeros. Este trabajo nos ha parecido muy interesante y súper curioso porque… ¿Sabíais que las golondrinas no llegan todas a la vez cuando migran, o que las palomas fueron domesticadas por los egipcios?… Pues todo esto y otras muchas cosas es lo que estamos aprendiendo en nuestro cole gracias a este proyecto, como podéis ver a continuación:

Blog

Blog 2

PalomaAbubilla

El proyecto Torre-On está integrado dentro del programa ‘[Andalucía] mejor con Ciencia’, de la Fundación Descubre, destinado a involucrar a comunidades para que trabajen en resolver un problema local con fundamentos científicos, cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, FECYT

Haikus en el Colegio Abadía

Aunque el proyecto Torre-On es colectivo, cada centro programa algunas actividades de forma autónoma, como esta interesantísima labor de creación de haikus del CEIP Abadía.

Consiste en un poema breve, formado generalmente por tres versos de cinco. Esta métrica no es fija.  La esencia del haiku es “cortar” (kiru) mediante la yuxtaposición de dos ideas o imágenes separadas por un kireji, que es el término “cortante” o separador.La poética del haiku generalmente se basa en el asombro y la emoción que produce en el poeta la contemplación de la naturaleza.

Hemos seleccionado estas tres composiciones. Esperamos que os guste:

123

El proyecto Torre-On está integrado dentro del programa ‘[Andalucía] mejor con Ciencia’, de la Fundación Descubre, destinado a involucrar a comunidades para que trabajen en resolver un problema local con fundamentos científicos, cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, FECYT

Primera visita a Radio Albolote

Ayer día 4 de mayo hicimos una primera visita al programa “Buenos días, Albolote”, de  Radio Albolote, donde contamos a nivel general lo más importante de nuestro proyecto.Buenos-dias-Albo-300x225

Poco antes de las 11:30 h nos acercamos al centro un par de alumnos de los colegios Tínar, Abadía, Ave María, San Isidro y CUME, que fueron los verdaderos protagonistas. Durante el camino me comentaba una chica de 5º de primaria que no era la primera vez que acudía a la emisora, lo que atesoraba con una tremenda tranquilidad delante del micro. El resto lo hizo muy bien también, porque nada más comenzar el programa perdieron los nervios.

Os animamos a escucharlo, porque no tiene desperdicio. El programa completo está subido en:

http://www.ivoox.com/proyecto-torreon-04-05-2016-audios-mp3_rf_11404343_1.html

Nos despedimos poco después de las 12 h hasta el próximo programa de radio, donde hablaremos del progreso de nuestro proyecto.

Aquí van algunas fotos:

IMG-20160504-WA0000IMG-20160504-WA0001IMG-20160504-WA0002IMG-20160504-WA0003IMG-20160504-WA0004IMG-20160504-WA0005

El proyecto Torre-On está integrado dentro del programa ‘[Andalucía] mejor con Ciencia’, de la Fundación Descubre, destinado a involucrar a comunidades para que trabajen en resolver un problema local con fundamentos científicos, cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, FECYT

¿Quién es quién?

Poco a poco el proyecto Torre-ON va tomando forma. Tras la realización de la encuesta previa sobre el entorno del torreón, en el Colegio CUME realizamos un divertido concurso para descubrir qué aves vamos a estudiar, ya que nos hemos repartido el trabajo con el resto de centros participantes en el proyecto.

DSC_3153.JPG

En la prueba había que relacionar nombres científicos, nombres comunes y fotografías de aves a partir de pistas que se les iba mostrando a los alumnos poco a poco.

DSC_3155.JPG

Al principio costó localizar a la primera de nuestras amigas, pero pronto apareció la curruca cabecinegra y la urraca. Tras ellas, el verdecillo y, por último, el menos conocido, la cogujada común.

Os presentamos a continuación a nuestros simpáticos amigos:

Curruca cabecinegra (Sylvia melanocephala)

Es una de las aves cuyo nombre común dice mucho de su imagen… pero solo en el macho, porque la hembra no tiene el plumaje negro en la cabeza, sino más grisáceo. Esa distinción se denomina dimorfismo sexual. No era demasiado difícil de averiguar.

Serín Verdecillo (Serinus serinus)

Como el anterior, el nombre tiene que ver con los colores que identifica al macho, porque la hembra no presenta plumaje amarillo/verdoso. El nombre común también dice algo de su nombre científico, era fácil de averiguar.

Urraca (Pica pica)

1024px-Korean_magpie_in_Daejeon
La urraca es muy conocida

La urraca no presenta diformismo sexual a simple vista, a veces solo podemos intuir la diferencia por el tamaño. Pero su nombre científico es tan peculiar que ya nos lo sabemos todos ¡Quién no conoce el Pica pica!

Cogujada común (Galerida Cristata)

Cogujada común

Este es, quizás, el menos conocido y más difícil de averiguar. Su cresta “punki” es muy característica, pero es un ave que han visto poco. Como no presenta dimorfismo sexual aparente, y por descarte, no supuso demasiado esfuerzo conocer a este pequeño amigo.

Y tras la presentación ¡a trabajar! Todos a recopilar información sobre nuestras amigas.

Las fotos de aves están sacadas de Wikipedia.

‘[Andalucía] mejor con Ciencia’ es el programa de la Fundación Descubre destinado a involucrar a comunidades para que trabajen en resolver un problema local con fundamentos científicos, cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, FECYT

 

¿Qué saben mis alumnos del torreón?

La primera actividad que realizamos en clase en el Colegio CUME fue la de pasar el cuestionario inicial sobre conocimientos del Torreón de Albolote. Hay que tener en cuenta que los alumnos de este centro provenen de distintos puntos de la geografía granadina, incluso de otros rincones de España que viven en nuestra residencia; por ello la estadística de este centro puede diferir sustancialmente de la del resto de escuelas que participan en este proyecto.

cenital

El cuestionario puede leerse aquí.

Solo una tercera parte de los alumnos conocen el torreón, aunque hay que matizar que algunos contestaron negativamente porque saben dónde está, pero nunca han llegado hasta la cima del monte y, por tanto, nunca lo han visitado. Por ello, el 44% de los alumnos afirman que han estado entre 1 y tres veces en el entorno, y ninguno ha dejado en blanco esta pregunta.

DSC_2706

La mitad de los chavales piensa que es una zona que, en general, está bien cuidada. Es posible que esta respuesta venga dada porque las zonas de recreo, en la placeta de la reina, suelen estar bastante limpias, aunque hay una gran degradación en otros puntos del entorno a los que no hayan prestado atención. Más del 83% piensa que es una zona bien señalizada.

DSC_2708

Poco conocen de la historia del torreón, solo un chaval se aventura a decir que es una fortaleza de la edad media. Bueno, sus orígenes son un poco más modestos, porque solo fue torre vigía. De sus privilegiadas vistas nos vamos a aprovechar en las visitas que hagamos para contemplar los hermosos paisajes que los rodea.

DSC_2715

¿Y qué saben sobre la vida que abunda en su entorno? Pues apenas saben enumerar algunas especies muy comunes: conejos, gorriones, o incluso hormigas. Tampoco son conocedores de la riqueza vegetal, y solo reconocen pinos y olivos, precisamente los menos interesantes en este estudio.

DSC_2714

Eso sí, la gran mayoría querían saber más sobre el entorno del torreón, y solo dos chavales se mostraban desinteresados. Seguro que, tras este proyecto, habrán cambiado de opinión.

 

 

 

 

 

Guía de Aves de El Torreón

En el CEIP San Isidro Labrador estamos en pleno proceso de elaboración de la guía de aves de la zona de El Torreón de Albolote. Con la ayuda de nuestros expertos ornitólogos Sergio Martín y Juan Diego Ibáñez nuestros alumno/as de sexto nuestro centro está trabajando de forma cooperativa en esta guía.

IMG_0804

La idea es que una vez que tengamos todas las fichas de las aves elaboradas entre todos los centros participantes hagamos una guía de aves de El Torreón en formato app para ser descargada en cualquier móvil.

Con ayuda de google drive cada grupo tiene asignado un ave y de forma cooperativa están realizando sus fichas que luego tienen que exponer a sus compañeros/as.

 

Hoy ha empezado en grupo de la “pica pica” más conocida como Urraca. Para ello el papá de Isabel nos ha traído un ejemplar en una jaula para que pudiéramos apreciar con más detalle todo lo que nos iba explicando.

IMG_0779

IMG_0786IMG_0788IMG_0787

Reunión de los proyectos de “Andalucía Mejor con Ciencia”

El pasado 14 de marzo tuvimos la oportunidad de compartir impresiones con el resto de proyectos de “Andalucía Mejor con Ciencia”. En el acto, que contó con la presencia de su coordinador, José Manuel Poquet, y de la Directora de la Fundación Descubre, Teresa Cruz,  tuvimos la suerte de conocer de primera mano tanto los proyectos más veteranos como aquellos que pronto se incorporarán a la red AMCC. El intercambio de impresiones fue muy fructífero, y es la primera piedra para seguir creciendo tanto en cantidad como en calidad de los proyectos.

25506035450_f42fd3ed13_z

El encuentro tuvo lugar en el Centro Cultural Medina Elvira de Atarfe, coincidiendo con la inauguración de la VII Feria de la Ciencia de la localidad. Este evento moviliza a toda la ciudad en torno a la ciencia con actividades que se prolongan durante meses, y donde participan la mayoría de centros. El punto álgido de la feria se produjo en la semana del 14 al 17 de marzo, con la exposicion en dicho centro de todos los trabajos realizados por los alumnos de la localidad.

25755454666_ae906fdf7d_z

‘[Andalucía] mejor con Ciencia’ es el programa de la Fundación Descubre destinado a involucrar a comunidades para que trabajen en resolver un problema local con fundamentos científicos, cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, FECYT

25176195194_41a56b9f72_z

‘[Andalucía], mejor con ciencia’ ha sido elegido proyecto divulgativo más inspirador de 2015 por la Red Nacional de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), junto con la iniciativa ‘La maleta de la Ciencia’ de la Universidad de Valencia, en el encuentro anual ‘Comunicar Ciencia en Red’ (ComCiRed), organizado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).

Fotos: Fundación Descubre.

Jornada de presentación

Parecía que no iba a llegar nunca. Ha costado cuadrar fechas para que todo el mundo pudiera venir y al final se ha conseguido. Y la verdad es que ha merecido la pena. Más de 200 alumnos/as entre Primaria y Secundaria y más de 10 docentes nos juntamos para dar el pistoletazo de salida al proyecto Torre-ON. Proyecto comunitario de mejora del entorno a través de la ciencia perteneciente al programa de la Fundación Descubre, [Andalucía], mejor con Ciencia.

IMG_0405

La jornada empezó a eso de las 11:30 en la Casa de la Cultura de Albolote. Desde aquí agradecer a la Concejala de Educación del Exmo. Ayuntamiento de Albolote, Lidia Milena por su disposición y colaboración desde el principio con este proyecto.

IMG_0403

Después de atender a los medios de comunicación se empezó con la presentación del proyecto Torre-ON por parte de José Manuel Poquet, doctor en biología y coordinador del programa [Andalucía], mejor con Ciencia.

IMG_0412

También contamos con la colaboración de Sergio Martín, ambientólogo y miembro de SEO Sierra Nevada y El objetivo verde, que nos enseñó algunas de las aves que avistaremos durante nuestro proyecto y que va a realizar las labores de asesor científico del proyecto junto con Juan Diego Ibáñez Álamo, doctor en Biología e investigador de la Estación Biológica de Doñana y de la Universidad de Groningen (Holanda).

IMG_0452.JPG

Posteriormente algunos alumnos/as asistentes pudieron preguntarle a Sergio alguna de sus dudas y otros estudiantes participaron en el acto recitando Haikus, poesías e informando acerca de la historia del Torreón.

IMG_0420

Finalmente Lidia Milena hizo entrega a cada clase de su diploma de patrulla “bird watching” del proyecto Torre-ON.

IMG_0425IMG_0433IMG_0431IMG_0430IMG_0428IMG_0426IMG_0429

El proyecto Torre-ON ha arrancado oficialmente, es hora de ponerse a trabajar entorno a una serie de actividades con el objetivo de que nuestras patrullas “bird watching” mejoren este entorno histórico – natural mediante el conocimiento y por ende el respeto del patrimonio natural de esta zona.

Este blog será el punto de encuentro de las distintas tareas que se irán llevando a cabo en cada uno de los seis centros participantes.

Cuestionario para recogida de datos

Como actividad inicial les hemos propuesto a nuestro alumnado que investiguen acerca del Torreón de Albolote. Para ello les hemos facilitado un cuestionario para que se lo hagan a familiares y vecinos y así recabar información inicial acerca de ese entorno.

El cuestionario lo hemos hecho en google drive para facilitar el traspaso de información y de paso que aprendieran a usar esta herramienta aunque también se lo hemos imprimido a los que no disponen de conexión a internet y no se quedara nadie sin participar.